Tuesday, June 17, 2014

ACTIVIDAD: Practicar el presente de subjuntivo con Juanes

ACTIVIDAD: Practicar el presente de subjuntivo con Juanes
NIVEL: B1
DESCRIPCIÓN: En la clase de B1, los alumnos oirán la canción y tienen que rellenar los huecos. Esta tarea es una primera aproximación al subjuntivo de presente, su conjugación y su uso.
CONCLUSIONES: Se trata de una actividad que intenta romper el hielo entre los alumnos y el subjuntivo de presente. Se trata de un fenómeno difícil y cuando los alumnos entiendan que lo han ya escuchado en una canción famosa, se animan a aprenderlo. Además, con la repetición de las letras de la canción, se hace más fácil acostumbrarse al subjuntivo de presente y su uso.

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Oye A Dios le pido de Juanes y rellena los huecos. 



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A Dios le pido

Juanes

Que mis ojos ____  ___________ con la _______ de tu mirada, yo
a Dios le pido
que mi madre no ____  ___________  y que mi padre me _______________
a Dios le pido
que ____   __________  a mi lado y que más nunca te me ___________  mi vida
a Dios le pido
que mi alma no ______________  cuando de amarte ____ _________  mi cielo
a Dios le pido

por los días que me ___________ y las noches que aún no ________, yo
a Dios le pido
por los hijos de mis hijos y los hijos de tus hijos
a Dios le pido
que mi pueblo no ______________  tanta sangre y ____  __________  mi gente
a Dios le pido
que mi alma no ______________ cuando de amarte _____  ________ mi cielo
a Dios le pido
un segundo más de ________ para darte
y mi corazón _________ entregarte
un segundo más de vida para darte
y a tu lado para siempre yo quedarme

un segundo más de vida yo
a Dios le pido
que si _____  ____________ ________ de amor
y si _____  __________ ___________ de vos
y que de tu voz ___________este corazón
todos los días a Dios le pido
que si ____  ___________ ___________  de amor
y si ____  ___________ _________ de vos
y que de tu voz _______este corazón
todos los días a Dios le pido,
a Dios le pido...



La Caperucita Roja

Tuesday, June 10, 2014

¿Dificultades con Muy/ Mucho/ Mucho-a-os-as?



DESCRIBIR UNA FOTOGRAFÍA (DELE A2)


En la parte de la expresión oral de DELE A2, la tarea 2 consiste en un monólogo sostenido breve, previamente ensayado, a partir de una fotografía durante 2 o 3 minutos. Es decir que los alumnos tienen que explicar de forma detallada y ordenada, cómo son las personas, los lugares y los objetos que pueden ver. Es muy importante recordar que al describir hay que situar los objetos en el espacio con precisión. Se usarán expresiones como a la derecha, junto a, al fondo, detrás, en el centro, aldededor de, etc.


  • Hay que observar con mucha atención y seleccionar los detalles más importantes.
  • Depués de seleccionar los detalles, hay que organizar los datos siguiendo un orden.
  • De lo general a lo particular o al contrario, de los primeros planos al fondo o al contrario, de dentro o fuera o al contrario, etc.

Hay que tener en cuenta que según la descripción de la parte, "en esta tarea se evalúa la capacidad del candidato para describir de manera breve y sencilla, los elementos de una escena de la vida cotidiana, en la que se reflejan aspectos de tipo práctico: compras, uso de medios de transporte, etc." así que la fotografía siempre refleja una situación de la vida cotidiana e indicaciones sobre el contenido de la descripción.